-10%

CU VARA ÎN VACANŢĂ. CLASA I

Aurelia Arghirescu, Florica Ancuta

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI INCONJURATOR CU ROBIK. CULEGERE. CLASA I

Lucrarea Matematica si explorarea mediului inconjurator cu Robik urmareste noua programa in viziunea ei integratoare, intr-o abordare moderna si cu o atractiva realizare grafica. Aceasta deschide seria noua a colectiei Secretele matematicii si ale naturii. Robik, personajul central, este o fiinta extraterestra dornica de cunoastere. El descopera fenomene din mediul inconjurator, dobandeste cunostinte despre corpul omenesc, descopera Pamantul si Universul, si in acelasi timp invata numerele, le utilizeaza in calcule, rezolva situatii-problema, localizeaza elemente geometrice in mediul inconjurator si invata sa se orienteze, sa masoare, sa estimeze. Probele de evaluare, realizate tot pe teme integratoare, stimuleaza dezvoltarea de competențe si comportamente in contexte firesti, adaptate varstei.

G. Patru, L. Patru, Gh. Patru

IEPURASUL ISTET INVATA ALFABETUL. CLASA PREGATITOARE

Alaturi de „Iepurasul cel istet“, scolarii din clasa pregatitoare descopera alfabetul. Ei vizualizeaza pozitia in cuvant a sunetelor si a silabelor si invata sa le identifice, obisnuindu-se totodata sa pronunte corect. Micii scolari fac primele exercitii de scriere, se familiarizeaza cu semnele grafice si cu literele majuscule de mana, denumesc imagini, recunosc sunetele initiale ale cuvintelor, exersandu-si in acelasi timp abilitatea de a desena si colora. Realizat intr-un mod original si intr-o formula grafica atractiva, acest caiet de lucru vine in completarea manualului „Comunicare in limba romana. Educatie pentru societate“ – A. Arghirescu, Fl. Ancuta, Cr. Pascale, Editura Carminis, conceput dupa noua programa, si este de un real folos elevilor, invatatorilor si parintilor.

Rodica Dinescu, Daniela Stoica, Carmen Minulescu

DEZVOLTARE PERSONALA. CLASA I - carminis

ucrarea „Dezvoltare personala“ abordeaza intr-un mod jucaus si creativ tematica propusa in noua programa scolara si se adreseaza elevilor din clasa I, parintilor si dascalilor. Grafica bogata, culorile vii si personajele prietenoase, exercitiile variate si atractive bazate pe un fundament psihologic, explicatiile cuprinzatoare si concluziile educative de la sfarsitul lectiilor creeaza un cadru adecvat invatarii. Astfel, prin joc, la sfarsitul anului copiii vor reusi sa se cunoasca mai bine pe ei insisi, sa aiba o atitudine pozitiva fata de sine si fata de ceilalti, reusind sa-si inteleaga si sa-si exprime emotiile in interactiunea cu ceilalti copii sau cu adultii; de asemenea, vor deveni constienti de importanta invatarii, a muncii in echipa sau a pretuirii timpului.