English for 12th Formers with Keys.

Mihai Manea (coord.)

Istorie. Culegere de teste pentru admiterea la Academia de Politie "Alexandru Ioan Cuza".

Lucrarea de fata, alcatuita de cadre didactice de specialitate, propunatori de subiecte la disciplina istorie la examenul de admitere la Academia de Politie "Alexandru loan Cuza" din Bucuresti, prezinta candidatilor la acest examen de admitere, credem, un instrument foarte util deverificare a cunostintelor. Testele au fost formulate pe baza celor sapte manuale de istorie recomandate pentru examenul de admitere si aprobate de catre Ministerul Educatiei Cercetarii si Tineretului (in prezent, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului) si a programelor de bacalaureat si de admitere la Academia de Politic "Alexandru loan Cuza" din Bucuresti. Lucrarea contine intrebari structurate pe cele trei tipuri de itemi stabilite pentru examenul de admitere - grila, logica istorica, cronologie. Autorii recomanda candidatilor la examenul de admitere - specialitatea istorie - parcurgerea in intregime a tuturor celor sapte manuale de istorie pentru clasa a Xll-a, aflate in uz scolar, cunoasterea foarte buna a notiunilor istorice fundamentale cu care se opereaza, a cronologiei istorice - inteleasa in detaliu, a documentelor/ izvoarelor istorice mentionate, cu toate prevederile ...

Stefan Smarandache, Camelia Diaconu, Liliana Diaconu

Matematica. Exercitii. Probleme. Teste (clasa a VI-a).

Exercitii, probleme, teste - Matematica" se adreseaza elevilor de clasa a VI-a, pentru a-si verifica si aprofunda cunostintele de algebra si geometrie dobandite. Aceasta culegere, fata de altele de acelasi tip, are avantajul de a fi conceputa pe lectii, pentru o parcurgere ritmica a materiei. Poate fi folosita ca material auxiliar la scoala (indiferent de manualul utilizat). De asemenea, lucrarea respecta noua programa de matematica.

Nicolae Manolescu (coord.), George Ardeleanu, Matei Cerkez

Limba si literatura romana. Manual (cl. a XII-a)

Atat sub raportul continutului, cat si sub acela al metodei, manualul de fata, ca si toate celelalte din seria oferita de Editura Sigma, porneste de la programa nationala de limba si literatura romana. In clasa a XII-a, rostul studiului este de a explora de ce, in cursul istoriei ei, literatura a avut parte de interpretari multiple, unele contradictorii. Mai simplu spus, de a-i face pe elevi sa inteleaga ca o opera nu e citita de toti la fel nici in prezent nici in diferitele epoci. Exista o istorie a receptarii tot atat de instructiva ca si aceea a crearii operelor literare. De aceea, au fost alcatuite „dosare”, adica reunirea unor puncte de vedere distincte si a unor dezbateri, referitoare la una si aceeasi opera. Manualul este gandit ca o sinteza, in sensul ca repune in discutie tot ceea ce elevii au invatat despre poezie, proza si dramaturgie. In ce priveste metoda, ar fi de observat prioritatea acordata textului. Vechi naravuri fac dispensabila lectura nemijlocita. Manualul exclude comentariul gata facut, apeland la spiritul de initiativa si la capacitatea de intelegere a elevilor. Explicatiile sunt oferite sub forma de intrebari. Intentia autorilor a fost de a oferi ...