Primii pasi spre alfabet (grupa pregatitoare)

Nicolae Manolescu (coord.), George Ardeleanu, Matei Cerkez

Limba si literatura romana. Manual (cl. a XII-a)

Atat sub raportul continutului, cat si sub acela al metodei, manualul de fata, ca si toate celelalte din seria oferita de Editura Sigma, porneste de la programa nationala de limba si literatura romana. In clasa a XII-a, rostul studiului este de a explora de ce, in cursul istoriei ei, literatura a avut parte de interpretari multiple, unele contradictorii. Mai simplu spus, de a-i face pe elevi sa inteleaga ca o opera nu e citita de toti la fel nici in prezent nici in diferitele epoci. Exista o istorie a receptarii tot atat de instructiva ca si aceea a crearii operelor literare. De aceea, au fost alcatuite „dosare”, adica reunirea unor puncte de vedere distincte si a unor dezbateri, referitoare la una si aceeasi opera. Manualul este gandit ca o sinteza, in sensul ca repune in discutie tot ceea ce elevii au invatat despre poezie, proza si dramaturgie. In ce priveste metoda, ar fi de observat prioritatea acordata textului. Vechi naravuri fac dispensabila lectura nemijlocita. Manualul exclude comentariul gata facut, apeland la spiritul de initiativa si la capacitatea de intelegere a elevilor. Explicatiile sunt oferite sub forma de intrebari. Intentia autorilor a fost de a oferi ...

Steluta Istratescu

English for 12th Formers with Keys.

Prin notiunile teoretice continute, prin varietatea si multitudinea exercitiilor, precum si prin gradul inalt de dificultate al acestora, „English for 12th Formers with Keys“ se adreseaza elevilor de clasa a XII-a care continua studierea limbii engleze, dorind sa ajunga la un nivel superior de pregatire. Cheile exercitiilor de la finalul cartii permit verificarea nivelului cunostintelor insusite.

Nicolae Ivaschescu, Ion Patrascu

Exercitii si probleme. Pentru clasa, cercuri si concursuri de matematica. Clasele III-IV.

Culegerea „Exercitii si probleme pentru clasa, cercuri si concursuri de matematica“ apare sub semnatura a doi eminenti profesori de matematica, avand o experienta deosebita atat in activitatea didactica la catedra, cat si in publicistica matematica preuniversitara. Lucrarea este structurata in trei capitole. Primul capitol cuprinde toate tipurile de probleme ce puteau fi abordate in clasele a III-a si a IV-a, unele dintre acestea facand trecerea treptata a elevilor catre nivelul de cunostinte pentru clasa a V-a. Un capitol la fel de important este acela in care sunt prezentate subiectele date la diverse concursuri de matematica, avand scopul de a familiariza elevii cu prezentarea subiectelor la astfel de competitii, cu punctaje si bareme de corectare. Ultimul capitol contine sugestii de rezolvare si raspunsuri, de multe ori fiind date rezolvari ample sau chiar mai multe metode de aflare a solutiilor. Dupa parcurgerea culegerii, asimiland cunostinte solide de matematica, elevii vor fi capabili sa obtina rezultate deosebite la concursurile scolare viitoare.